本校以「雙閱讀」、「跨域閱讀」模式，編織葫蘆墩的閱讀故事，希望透過 「文本閱讀」、「雙閱讀」、「跨域閱讀」進程的引領，規劃以「閱讀」為核心的校訂彈性課程，讓閱讀~落實於生活、整合於課程、實踐於終身。